Alfredo Rodrigálvarez

Desde que se entra al CEIP “San Francisco”, aprecias algo especial, en el hall puedes encontrarte a un grupo de alumnos, con el profesor de música Juan Carlos, cantando a coro una canción, a otro grupo construyendo un robot o colocando unos murales sobre los derechos del niño. En este mismo hall también puede verse otro mural, el recuerdo del paso de D. Juan Carlos y Dª. Sofía por el colegio para inaugurar el curso escolar en el año 1994.
En el colegio se respira tranquilidad, familiaridad, respeto, como una gran familia bien avenida de 17 profesores y 168 alumnos de Educación Infantil y Primaria. El equipo directivo esta integrado por Alfredo Rodrigálvarez, Guadalupe Tostado y Teresa Pérez, un equipo consolidado que coordina la acción educativa, a tenor de lo que se percibe, con dedicación y eficacia.
Nuestro interés hoy es conocer de cerca un proyecto singular que se está desarrollando en el centro, “Robótica en la Escuela”. Para ello hablamos con Alfredo, coordinador del mismo.

¿Cómo nació el interés por la robótica en el centro?
Nació de la ilusión y el empeño de varios profesores implicados en temas de innovación relacionados con la informática.

¿Qué se pretende con este Proyecto?
Con el desarrollo de este Proyecto pretendemos cubrir muchos objetivos del currículo, pero sobre todo trabajando de forma activa y con un método por descubrimiento, habituar y enseñar a los alumnos a trabajar en equipo, a asumir responsabilidades grupales y a la vez ponerles en contacto con las nuevas tecnologías.

¿Desde cuando se desarrolla esta experiencia en el centro?
Llevamos 8 años desarrollándolo con los alumnos de 5º y 6º, tantos años de puesta en práctica implica que existe una motivación para el alumnado. La motivación es el factor fundamental en esta experiencia, el alumnado que en otras áreas tiene dificultades en sus aprendizajes participa y se entrega en esta actividad, superando a veces, a otros alumnos brillantes en otros aspectos.

Alfredo Rodrigálvarez con sus alumnos

¿Qué tipo de actividades desarrolla el alumnado?
Las actividades están basadas en los principios curriculares que se desarrollaban en el área de Tecnología, durante este curso los alumnos han construido una máquina de bolas, maquetas de ascensores, grúas, semáforos y con LEGO una cinta transportadora y un robot. Para ello es necesario poner en juego actividades de distinto tipo: lectura, escritura, cálculo, dibujo, artes plásticas y sobre todo que los alumnos aprendan a pensar y a aprender de sus errores.

¿La Comunidad Educativa está implicada en el Proyecto?
Si y mucho, el AMPA ha dotado de recursos económicos al centro para la compra de las herramientas del aula. En cursos anteriores han realizado proyectos de robótica con sus hijos en el centro, fuera del horario escolar, lo que supone una actividad altamente motivadora para padres e hijos. La Escuela Taller colaboró en la adecuación del mobiliario específico que hemos diseñado para el aula de robótica. Actualmente contamos con una dotación económica de la Consejería de Educación y Ciencia al ser un Proyecto de Innovación educativa y desde el CRAER de Sigüenza recibimos apoyo y asesoramiento.

¿Cómo ves el futuro de esta experiencia?
Desde el punto de vista educativo hay dos cuestiones que van a incidir de forma definitiva en la educación de los próximos años: el uso de internet y la robótica. Actualmente es el único centro de Castilla-La Mancha que está trabajando en este tema, uno de nuestros objetivos es difundir la experiencia y los materiales elaborados a otros centros educativos y ponernos en contacto con otros centros de Europa que tengan experiencias similares, hemos empezado a colgar en nuestra Web los materiales que utilizamos en el aula (www.jccm.es/edu/cp/cifuentes/)

Además de Robótica ¿Qué otros proyectos innovadores tenéis en el centro?
Desde hace años tenemos una emisora de radio “Onda San Francisco” a través de ella los alumnos emiten semanalmente un programa diseñado con sus tutores en clase. También participamos en el programa de Ecoescuelas, ya tenemos la bandera verde, y en el Plan Regional de Plan de Lectura.

El robot del colegio y sus creadores